Зарубіжна література 8 клас

Вітаю вас, шановні 8-класники!

Канікули минули дуже швидко, 

і ми продовжуємо дистанційне навчання!

Тема уроку. Луїс де Гонгора-і-Арготе (1561-1627). "Галерник". Втілення у вірші провідних тем барокової літератури: людина і Доля,блукання людини у Всесвіті,залежність від вищих сил. Символіка твору. Образ ліричного героя.

Завдання.

1) Перегляньте відеоурок.

2) Складіть Анкету письменника

3) Зробіть конспект у зошиті
Конспект

Домашнє завдання

   Аналізувати поезію  Луїса де Гонгора -і- Арготе "Галерник" за планом.
План аналізу поезії

Бажаю успіхів!

Тема уроку.  Ідея поваги й любові  до людини. 

                    Сімейні цінності в оповіданні І.Буніна "Красуня"

Крок 1. Скористайтесь презентацією 

Крок 2. Поміркуйте! Дайте відповіді на питання

• Які у вас виникають асоціації зі словом "КРАСУНЯ"? 

• Складіть асоціативний ряд до слів "СІМ’Я",   "КРАСА" (в зошитах)

• Які стосунки у родині для вас найстрашніші?

•  Чи бували у вашому житті моменти, коли ви з огидою дивилися на зовні красиву людину? Чому це відбувалося? (Приклади можуть бути і з художньої літератури. Пригадайте й казки)

Крок 3. Прочитайте оповідання І. Буніна "Красуня"

Текст оповідання https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8418

Поміркуйте!

• Чому в оповіданні немає імен? 

(І.Буніну неважливо було конкретизувати героїв, важливо позначити проблему, показати через героїв риси суспільства, для письменника важлива трагедія)

• Чому  І.Бунін назвав оповідання саме «Красуня»? 

Назва оповідання – іронія, адже письменник так назвав жінку, у якої не було душі. Одна жінка зуміла змінити життя двох людей – одного підпорядкувавши собі, другого знищила байдужістю, безсердечністю, байдужістю ... Ось така вона ... красуня ....

  Крок 4. Заповніть схему «Фішбоун» (СЛАЙД 7)

    
Творча робота. 
 «ФІШБОУН» – це схема-«скелет риби», де
«ГОЛОВА» –  проблема твору (самотність дітей),
«ВЕРХНІ КІСТКИ» –  причини (відсутність внутрішньої краси дорослих....),
«НИЖНІ КІСТКИ» –  факти (зажив самотнім самостійним життям ...),
«ХВІСТ» –  висновки, шляхи вирішення проблеми (бути відповідальними за членів родини, берегти сімейні цінності...)

Тема уроку.  Антуан де Сент-Екзюпері. Казка-притча "Маленький принц". Філософський зміст твору. Художні образи

Перебування МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА

на астероїдах (планетах)

Назва планети	Хто жив на цій планеті?	Як господар планети прийняв маленького принца?	Чи комфортно було маленькому принцу на цій планеті?	Чому маленький принц не залишився на цій планеті?	Якою фразою закінчується розповідь про перебування маленького принца на цій планеті?
Астероїд 325
Астероїд 326
Астероїд 327
Астероїд 328
Астероїд 329
Астероїд 330